从收集、积累的渠道来说,以下素材都可以根据需要,纳入高考议论文写作使用范围。当然,最重要的是要充分理解素材的意义,明确所写文章的主旨,将素材用到准确、合适的地方。
01 从教材中获取的优素材。
语文教材上的每篇课文都是好素材,因为它们都是从无数篇好文中挑选出来的,文章里有多个素材,而且课文是我们最熟悉的文章,关于作者,关于文学形象,关于内容意义,我们可以择角度好好使用。
比如在学习《永遇乐·京口北固亭怀古》时,老师都会讲到辛弃疾的一生。他少年豪气,以恢复为志,以功业自许,尽管他一生命运多舛、壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念,21岁参加起义军,曾带50余人于几万人的敌营中擒拿叛徒;人生起落,他从不改其志,一直主张北伐,直至临终。这些从课文学习中获得的素材,也是立志类文章可选的材料。
02 从生活中获取的活素材。
生活中的很多具体的小事或者自然现象,它们出现在我们经过的地方,出现在我们眼前,而凡人所见的,一般可以被赋予意义,可以作为素材写进作文。
比如:一片长在春天里或者落在秋风中的树叶,可以是乐观昂扬、豁达坦然的,也可以是单调乏味、落寞伤感的;路人的见义勇为,雨中一把伸过来的伞,都可以与“温情”有关。
03 从网络媒体上获取的新素材。
现在网络和自媒体的发达,让各种素材在我们跟前不断换新,而新的素材才能更加吸引人,所以,通过网络和媒体去发现新素材,是让文章更加新颖的一个途径。
比如:直播带货很火,大学生直播带货帮助家乡脱贫致富,央视主持人带货助力湖北,有人把直播做成职业养活了一家人,也有人在欺骗消费者。它既是大胆尝试、勇于创新、实现自我价值的时代新职业,有时也让有些不讲诚信只图利益的人钻了空子。而且,素材要与时代紧密联系,2020年,摆地摊、武汉疫情最美逆行者、温暖故事等,都可以成为好的素材。
04 从经典、传统中获取的高级素材。
从文学经典、世界名著中选择的素材,特别是一般学生不太知道的,可以显示自己阅读积累,比如:海明威、萧红、余华、墨子、庄子;《红楼梦》《悲惨世界》《丧钟为谁而鸣》......另外,传统文学或个人特殊爱好中能选择的素材,比如地方戏曲、美食等,也能成为议论文中别人无法企及的素材。
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